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BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE ITALIANA

dei testi

SULLE CONDIZIONI DELLO SPETTRO DELL’AUTISMO

 

 

  • AAVV (2013) Autismo a Scuola: strategie efficaci per gli insegnanti. Erickson: Trento
  • Arduino M. (2014) Il bambino che parlava con la luce: quattro storie di autismo. Einaudi: Torino
  • Arpinati A.M., Mariani Cerati D, Clò E. & Tasso D. (2007) Autismo. ANGSA Emilia Romagna e Fondazione Augusta Pini
  • Asperger H. (1944, it 2003) Bizzarri, isolati e intelligenti. Erickson: Trento
  • Attwood T. & Garnett M. (2016, it. 2018) Sconfiggere la depressione nello spettro autistico. Edra: Milano
  • Attwood T. & Gray C. (2002, it. 2014) Gli devo dire che è asperger? Strategie e consigli per spiegare la diagnosi di Spettro Autistico alla persona, alla famiglia e alla scuola. Armando: Roma
  • Attwood T. (1998, it 2006) Guida alla Sindrome di Asperger: diagnosi e caratteristiche evolutive. Erickson: Trento
  • Attwood T. (2013) Esplorare i sentimenti: terapia cognitivo comportamentale per gestire ansia e rabbia. Armando: Roma
  • Atwood T., Scarpa A. & Wells A. (2013, it. 2014) Esplorare i sentimenti per i più piccoli. Armando: Roma
  • Baron Cohen S. & Bolton P. (1998) Autismo: la conoscenza del problema. Phoenix: Roma
  • Baron Cohen S. (1997) L’autismo e la lettura della mente. Astrolabio: Roma
  • Baron Cohen S. (2011) Cognizione ed empatia nell’autismo: dalla teoria della mente a quella del “cervello maschile estremo”. Erickson: Trento
  • Bernasconi G., Lombardoni C. & Rudelli N. (2016) Campanelli Verdi e Rossi: screening precoce nei disturbi dello spettro autistico per bambini da 0 a 3 anni. Casagrande Editore: Bellinzona (Svizzera)
  • Beyer J. & Gammeltoft L. (2000) Autismo e gioco. Phoenix: Roma
  • Bogdashina O. (2003, it.2011) Le percezioni sensoriali nell’autismo e nella sindrome di Asperger. Uovonero: Crema.
  • Bollini A., Caretto F., Cerbo R., Ciprietti T., Di Santo R. & Sorge G. (2014) Manuale e linee guida per l’inserimento lavorativo di persone con autismo. STARTautismo – Fondazione Maria Regina
  • Borellini F. & Gruppo Asperger Onlus (a cura di) (2003) Una scuola su misura: bambini con Sindrome di Asperger nella scuola primaria. Erickson: Trento.
  • Brauner A. & Brauner F. (1986, it 1991) Storia degli autismi. Erickson: Trento
  • Bugini F. & Gruppo Asperger Onlus (a cura di) (2008) Uno di loro: Adolescenza e Sindrome di Asperger. Erickson: Trento
  • Caretto F., Dibattista G., Scalese B. (2012) Autismo e autonomie personali: guida per educatori, insegnanti e genitori. Erickson: Trento.
  • Carr E. G. et al. (1998) Il problema di comportamento è un messaggio: interventi basati sulla comunicazione per l’handicap grave e l’autismo Erickson: Trento
  • Cavagnola R., Moderato P. & Leoni M. (2005) Autismo: che fare? Orientarsi nella complessità dei trattamenti e delle teorie. Vannini: Gussago (BS)
  • Claiborne Park C. (1967, it. 1982) L’assedio: i primi otto anni di vita di una bambina autistica. Astrolabio: Roma
  • Claiborne Park C. (2001) Via dal Nirvana: vita con una figlia autistica. Astrolabio: Roma
  • Cohen D.J. & Volkmar F. (1997, it. 2004) Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo, Vol.1 – Diagnosi e assessment. Vannini: Gussago
  • Cohen D.J. & Volkmar F. (1997, it. 2004) Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo, Vol.2 – Strategie e tecniche di intervento. Vannini: Gussago
  • Cornaglia Ferraris P. (2002) Dicono che sono Asperger. Erickson: Trento
  • Cornaglia Ferraris P. (2006) Io sento diverso: cosa pensa un bambino di 10 anni con Sindrome di Asperger. Erickson: Trento
  • Cornaglia Ferraris P. (a cura di) (2018) Sei personaggi in cerca di Autismi. LSWR: Milano
  • Cottini L. (2002) Che cos’è l’autismo infantile. Carocci: Roma
  • Cottini L. (2002) Educazione e riabilitazione del bambino autistico. Carocci: Roma
  • Cottini L. (2002) L’integrazione scolastica del bambino autistico. Carocci: Roma
  • Cottini L. (2010, a cura di) L’autismo: la qualità degli interventi nel ciclo di vita. Franco Angeli: Milano
  • Cottini L., Vivanti G., Bonci E., Centra R. (2013) Autismo: come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola. Giunti Scuola: Firenze
  • Crispiani P. (2002) Lavorare con l’autismo: dalla diagnosi ai trattamenti. Junior: Azzano S. Paolo (BG)
  • Cumine V., Leach J. & Stevenson G. (2005) Bambini autistici a scuola: una guida operativa per educatrici di asili nido, di scuola dell’infanzia e dei primi anni della scuola primaria. Junior: Azzano S. Paolo (BG)
  • De Clercq H. (2003, it 2006) Il labirinto dei dettagli: iperselettività cognitiva nell’autismo. Erickson: Trento
  • De Clercq H. (2005, it.2011) L’autismo da dentro: una guida pratica. Erickson: Trento
  • De Meo T. et al. (2000) Intervento cognitivo nei disturbi autistici e Asperger. Erickson: Trento
  • Di Biagio L. (2011) Una vita da regina… dei cani: memorie e riflessioni di una persona Asperger. Erickson: Trento
  • Di Biagio L. (2018) Donne in blu: l’autismo femminile. Dissensi: Viareggio
  • Di Santo R. & Minonni C. (2018) Inserimento sociale e lavorativo di persone con autismi. Lem: Milano
  • Doneddu G. & Fadda R. (2007) I disturbi pervasivi dello sviluppo. Armando: Roma
  • Dyrbjerg P. & Vedel M. (2007, it. 2008) L’apprendimento visivo nell’autismo: come utilizzare facilitazioni e aiuti tramite immagini. Erickson: Trento
  • Faggioli R. & J.S. L. (2014) Dentro l’autismo: l’esperienza di un clinico, la testimonianza di un asperger. Franco Angeli: Milano
  • Feinstein A. (2014) Storia dell’Autismo: conversazioni con i pionieri. Uovonero: Crema
  • Frith U. (1996) L’autismo: spiegazione di un enigma. Laterza: Bari
  • Gaus V.L. (2014) La CBT applicata all’adulto con Sindrome di Asperger e autismi ad alto funzionamento. Franco Angeli: Milano
  • Gazzolo G. (2013) Gatta ci cova? Ve lo spiega un asperger: i modi di dire che confondono. Erickson: Trento
  • Gazzolo G. (2014) Anni senza capir l’antifona: storia di un Asperger che non sapeva di esserlo. Erickson: Trento
  • Gazzolo G. (2016) Un asperger in cucina: il viaggio di Agesilao. Erickson: Trento
  • Gerland G. (1999) Una persona vera. Phoenix: Roma
  • Grandin T. & Barron S. (2014) Le regole non scritte delle relazioni sociali. Uovonero: Crema
  • Grandin T. & Panek R. (2013, it. 2014) Il cervello autistico: pensare oltre lo spettro. Adelphi: Milano
  • Grandin T. (2001) Pensare in immagini e altre testimonianze della mia vita di autistica. Erickson: Trento
  • Grandin T. (2014) Visti da vicino: il mio pensiero su Autismo e Sindrome di Asperger. Erickson: Trento
  • Gray C. (2004) Il libro delle storie sociali: ad uso delle persone con disturbi autistici per apprendere le abilità sociali. Vannini: Gussago
  • Gray C. (2016) Il nuovo libro delle storie sociali: promuovere le competenze relazionali in bambini e giovani adulti con autismo e sindrome di Asperger. Erickson: Trento
  • Haddon M. (2003) Lo strano caso del cane ucciso a mezzanotte. Einaudi: Torino
  • Hanau C. & Mariani Cerati D. (a cura di) (2003) Il nostro autismo quotidiano: storie di genitori e figli. Erickson: Trento
  • Happé F. & Frith U. (a cura di) (2012) Autismo e talento: svelare il mistero delle abilità eccezionali. Erickson: Trento
  • Henault I. (2010) Sindrome di Asperger e sessualità: dalla pubertà all’età adulta. LEM: Milano
  • Hodgdon L.A., (ed it a cura di Arduino M.G. & Kozarzewska Bigazzi A.) (1995, it. 2004) Strategie visive per la comunicazione: guida pratica per l’intervento nell’autismo e nelle gravi disabilità dello sviluppo. Vannini: Gussago
  • Hodgdon L.A., (ed it a cura di Arduino M.G. & Kozarzewska Bigazzi A.) (1999, it. 2006) Strategie visive e comportamenti problematici: gestire i problemi comportamentali nell’autismo attraverso la comunicazione. Vannini: Gussago
  • Howlin P., Baron Cohen S., Hadwin J. (1999) Teoria della mente e autismo Erickson: Trento
  • S.S. Istituto Superiore di Sanità (2011) Il trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti. Linea Guida 21 – Sistema Nazionale per le Linee Guida – Ministero della Salute
  • Ianes D. & Cramerotti S. (2002) Comportamenti problema e alleanze psicoeducative: strategie per la disabilità mentale e l’autismo. Erickson: Trento
  • Ianes D. (a cura di ) (1992) Autolesionismo, stereotipie, aggressività: intervento educativo nell’autismo e nel ritardo mentale grave. Erickson: Trento
  • Jordan R. & Powell S. (1997) Autismo e intervento educativo. Erickson: Trento
  • Keller R. (2016) I disturbi dello spettro autistico in adolescenza e in età adulta: aspetti diagnostici e proposte di intervento. Erickson: Trento
  • Klin A., Volkmar F.R. & Sparrow S.S. (2003) La Sindrome di Asperger. Fioriti: Roma
  • Kluth P. & Schwarz P. (2011) Valorizzare gli interessi ristretti nei bambini con autismo: spunti e strategie per impostare la didattica e migliorare le relazioni sociali. Erickson: Trento
  • Lawson W. (2005) Sesso e sessualità nei disturbi autistici. Erickson: Trento.
  • Laxer G. & Trehin P. (2000) Disturbi del comportamento nell’autismo e in altre forme di handicap grave. Phoenix: Roma
  • Lelord G. & Sauvage D. (ed. it. a cura di P. Giovanardi Rossi) (1994) L’autismo infantile. Masson: Milano
  • Leventhal – Belfer L. (2012) Perché devo farlo? Un libro per chi non digerisce le regole di tutti i giorni. LEM: Milano
  • Lomascolo T., Vaccaro A. & Villa S. (a cura di) (2003) Autismo: modelli applicativi nei servizi. Vannini: Gussago
  • Mademoiselle Caroline & Dachez J. (2018) La differenza invisibile. LSWR: Milano
  • Maurice C., Green G. & Luce S. C. (2005) Intervento precoce per bambini con autismo: un manuale per genitori e specialisti. Junior: Azzano S. Paolo (BG)
  • Micheli E. & Zacchini M. (2001) Verso l’autonomia. Vannini: Gussago
  • Morgan H. (2003) Adulti con autismo: bisogni, interventi, servizi. Erickson: Trento
  • Nadel J. (2011, it. 2016) Imitare per crescere: nello sviluppo infantile e nel bambino con autismo. Giovanni Fioriti: Roma
  • Nicoletti G. (2013) Una notte ho sognato che parlavi: così ho imparato a fare il padre di mio figlio autistico. Mondadori: Milano
  • Nicoletti G. (2014) Alla fine qualcosa ci inventeremo. Mondadori: Milano
  • Nicoletti G. (2018) Io, figlio di mio figlio. Mondadori: Milano
  • Ozonoff S., Dawson G. & McPartland J. (2007) Sindrome di Asperger e autismo: una guida per i genitori. Armando: Roma
  • Peeters T. & De Clercq H (2012) Autismo: dalla conoscenza teorica alla pratica educativa. Uovonero: Crema
  • Quill K.A. (1995, it 2007) Comunicazione e reciprocità sociale nell’autismo: strategie educative per insegnanti e genitori. Erickson: Trento.
  • Rayneri G. (2009) Pulce non c’è. Einaudi: Torino
  • Reynolds K.E. (2014) Sessualità e autismo: Guida per genitori, caregiver e educatori. Erickson: Trento
  • Robison J.E. (2009) Guardami negli occhi: io e la sindrome di Asperger. Sperling & Kupfer: Segrate (MI)
  • Robison J.E. (2013) Siate diversi: storie di una vita con l’Asperger. Armando: Roma
  • Rogers S. & Dawson G. (2010) Early Start Denver Model: intervento precoce per l’autismo. Omega: Torino
  • Rogers S., Dawson G. & Vismara L.A. (2012, it. 2015) Un intervento precoce per il tuo bambino con autismo: come utilizzare l’Early Start Denver Model in famiglia. Hogrefe: Firenze
  • Ruble L.A., Dalrymple N.J., McGrew J.H. (ed. it. a cura di Fiorenzo Laghi & al.) (2012, it. 2016) Compass: un modello collaborativo per promuovere la competenza e il successo di studenti con autismo. Hogrefe: Firenze
  • I.N.P.I.A. (2005) Linee guida per l’autismo: diagnosi e interventi. Erickson: Trento
  • Sainsbury C. (2009, it 2010) Un’aliena nel cortile. Uovonero: Crema
  • Schopler E. & Mesibov G.B. (1998) Apprendimento e cognizione nell’autismo. McGraw Hill: Milano
  • Schopler E. (1998) Autismo in famiglia: manuale di sopravvivenza per genitori. Erickson: Trento
  • Schopler E. et al. (1990, it. 1995) Profilo Psicoeducativo – revisato (PEP-R) Strumento per la valutazione e la programmazione d’intervento individualizzato per bambini autistici. SZH – SPC: Lucerna
  • Schopler E. et al. (ed. it. a cura di C. Hanau) (1980, it.1991) Strategie educative nell’autismo. Masson: Milano
  • Schopler E. et al. (ed. it. a cura di C. Hanau) (1995) Attività didattiche per autistici. Masson: Milano
  • Schopler E., Mesibov G. & Kunce L. (2001) Sindrome di Asperger e Autismo High- functioning: diagnosi e interventi. Erickson: Trento
  • Segar M. (2009) Guida alla sopravvivenza per persone con Sindrome di Asperger. LEM: Milano
  • Silberman S. (2016) NeuroTribù: i talenti dell’autismo e il futuro della neurodiversità. LSWR: Milano
  • Simone R. (2016) Aspergirls: valorizzare le donne con Sindrome di asperger e condizioni dello Spettro Autistico Lieve. Armando Editore
  • Simpson R. L. & Ziont P. (1994) Cosa sapere sull’autismo: concetti base e tecniche educative. Erickson: Trento
  • Smith C. (2003, it 2006) Storie sociali per l’autismo: sviluppare le competenze interpersonali e le abilità sociali. Erickson: Trento
  • Sohn A. & Grayson C. (2012) Un figlio con la Sindrome di Asperger: manuale per i genitori e gli educatori. Lem: Milano
  • Surian L. (2002) Autismo: indagini sullo sviluppo mentale. Laterza: Bari
  • Surian L. (2005) L’autismo. Il Mulino: Bologna
  • Tammet D. (2008) Nato in un giorno azzurro. Rizzoli: Milano
  • Tortella M., Mazzotti D. & Labombarda P. (2005) Autismo: che cosa è, che cosa si può fare. ANGSA Puglia
  • Valtellina E. (2016) Tipi umani particolarmente strani: la sindrome di Asperger come oggetto culturale. Mimesis: Milano
  • Valtellina E. (a cura di) (2010) Sindrome di Asperger, HFA e formazione superiore: esperienze e indicazioni per la scuola secondaria di secondo grado e l’Università. Erickson: Trento
  • Vermeulen P. (2010, it. 2013) Io sono speciale: attività psicoeducative per la conoscenza di sé e l’autismo. Erickson: Trento
  • Vio C. (a cura di) (2005) Autismo: dalla diagnosi all’intervento psicoeducativo. Vannini: Gussago (Brescia)
  • Visconti P. (2001) Il mondo di Alessandro. Phoenix: Roma
  • Visconti P., Peroni M. & Ciceri F. (2007) Immagini per parlare: percorsi di comunicazione aumentativa alternativa per persone con disturbi autistici. Vannini: Gussago (BS)
  • Vivanti G. & Salomone E. (2016) L’apprendimento nell’autismo: dalle nuove conoscenze scientifiche alle strategie di intervento. Erickson: Trento
  • Vivanti G. (2010) La mente autistica: le risposte della ricerca scientifica al mistero dell’autismo. Omega: Torino
  • Volkmar F.R. & McPartland J.C. (2014) La diagnosi di autismo da Kanner al DSM-5. Erickson: Trento
  • Volkmar F.R. & Wiesner L.A. (2014) L’autismo dalla prima infanzia all’età adulta: guida teorica e pratica per genitori, insegnanti, educatori. Erickson: Trento
  • Volkmar F.R., Rhea P., Klin A. & Cohen D.J. (2005, it. 2008) Autismo e disturbi pervasivi dello sviluppo, Vol.3 – Diagnosi, sviluppo, neurobiologia e comportamento. Vannini: Gussago
  • Voss A. (2016) Capire i segnali sensoriali del tuo bambino: una guida pratica per genitori e educatori e insegnanti. Lem: Milano
  • Watson L. R., Lord C., Schaffer B. & Schopler E. (1997) La comunicazione spontanea nell’autismo. Erickson: Trento
  • Wehman P., Renzaglia A. & Bates P. (1984, it 1988) Verso l’integrazione sociale: formazione alle abilità di vita. Erickson: Trento
  • Williams D. (1998) Il mio e il loro autismo. Armando: Roma
  • Williams D. (2002) Nessuno in nessun luogo. Armando: Roma
  • Wing L. (1992) I bambini autistici. Armando: Roma
  • Winter M. & Lawrence C. (2011) Comprendere e aiutare l’alunno con Sindrome dei Asperger: quello che gli insegnanti devono sapere. Lem: Milano
  • Wrobel M. (2003, it. 2013) Laboratorio autonomia nell’autismo: igiene, salute, sessualità. Erickson: Trento
  • Xaiz C. & Micheli E. (2001) Gioco e interazione sociale nell’autismo. Erickson: Trento
  • Xaiz C. & Micheli E. (2011) Lavorare con le famiglie dei bambini con autismo: guida per gli operatori. Erickson: Trento

 

 

 

PERIODICI E RIVISTE

 

  • PeriodicoBollettino dell’ANGSA” dell’Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici – Onlus

 

  • Rivista quadrimestrale “Autismo e disturbi dello sviluppo” Erickson: Trento

 

  • Rivista semestrale “Autismo Oggi” ARES: Giubiasco CH

 

 

Aggiornata a Ottobre 2018

 

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